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教職を目指す皆さんへ
教職課程学習ポートフォリオ
「教職課程学習ポートフォリオ」とは何か
平成20年11月の「教育職員免許法施行規則」改正により、平成22年度入学者から「教職実践演習」が導入されました。この「教職実践演習」では、「履修カルテ」を作成することが文部科学省から求められています。この「履修カルテ」に対応するものを、愛媛大学では「教職課程学習ポートフォリオ」と呼んでいます。「教職課程学習ポートフォリオ」は、各授業や活動などで学んだ知識・技能を確認・証明・振り返るための資料であり、主に「教職実践演習」と「リフレクション・デイ」で使用します。
「教職課程学習ポートフォリオ」の種類
「教職課程学習ポートフォリオ」は、次の３種類のログから構成されます。
| ログの種類 | 内容 |
|---|---|
| ラーニング・ログ（学習記録） | 教職関連科目による学びの記録 |
| プラクティス・ログ（実践体験記録） | 教育実習、養護実習、介護等体験、地域連携実習などの実践活動による学びの記録 |
| リフレクション・ログ（省察記録） | リフレクション・デイによる学びと自己評価の記録 |
「教職課程学習ポートフォリオ」の作成
作成方法
・「教職課程学習ポートフォリオ」は、修学支援システム上で作成します。
・作成方法の詳細は、「教職課程学習ポートフォリオ入力の手引」を熟読してください。
作成が必要な授業科目及び活動
【ラーニング・ログ（学習記録）】
ラーニング・ログの対象となる授業科目は、「A：教育の基礎的理解に関する科目等」「B：教科及び教科の指導法に関する科目、養護に関する科目」「C：その他の科目」の３つです。作成が必要な授業科目や単位数の詳細については、『先生になるために―教職履修の手引―』で確認してください。
【プラクティス・ログ（実践体験記録）】
プラクティス・ログの対象となる実践体験活動は、「A：教育実習等（各種実習、介護等体験）」「B：地域連携実習」「C：ボランティア活動」「D：その他」の４つです。 詳細については、『先生になるために―教職履修の手引―』で確認してください。
【リフレクション・ログ（省察記録）】
リフレクション・ログは、「現在の教育観」「学びの軌跡」「教職課程ディプロマ・ポリシー到達度自己評価」「今後の学習目標・学習計画」の4つの事項について、記録・記述し、作成します。
作成時期
| ログの種類 | 作成時期 |
|---|---|
| ラーニング・ログ（学習記録） | 毎学期授業終了後に作成 |
| プラクティス・ログ（実践体験記録） | ・短期の場合（教育実習・養護実習・介護等体験）は、終了後に作成 ・長期の場合（家庭教師など年間を通じて実施）は、年度単位で作成 |
| リフレクション・ログ（省察記録） | リフレクション・デイ当日に作成（一部事前に作成） |
